AI時代下的文組生逆襲：大學積極培育AI應用能力

根據人力銀行最新調查，AI相關職務的薪資比非AI職務高出52%。為了讓文組學生在AI時代保持競爭力，許多大學已開始提供專為人文社科學生設計的AI相關課程，希望培養他們的AI應用能力，成為職場上的競爭優勢。104人力銀行「2025景氣展望大調查」顯示，74.3%企業看好AI發展，比率較前一年的58.4%大幅提升。同時，「104學習精靈」發布的2024職場學習白皮書指出，近一年職場工作者的進修內容中，AI工具應用課程占31.9%。勞動部統計也發現，112年文組科系畢業生的薪資普遍較低，藝術學門約新台幣3.1萬元、人文、語文等學門約3.2萬元，相較於資通訊學門的3.5萬元和醫藥衛生的4.3萬元有明顯差距。台灣大學文學院副院長謝舒凱表示，AI帶來的衝擊是全面性的，不僅限於人文領域。元智大學中國語文系助理教授黃智明則認為，雖然傳統文科工作面臨被取代風險，但同時也創造出AI倫理專家、數位人文學者等新興職位，能同時掌握人文素養和科技應用的學生將更具優勢。為此，政治大學開設9學分的AI微學程，讓零基礎學生學習AI工具應用；台大文學院則開設「生成式AI的人文導論」和「AI與數位人文研究專題」兩門專屬課程；元智大學人文社會學院更將「數位人文應用」列為全院必修，鼓勵學生結合人文思考與AI技術。升學輔導專家藍天予建議，面對AI浪潮，文組學生應避免只讀「純一類」，要盡可能跨領域學習。台北市中正高中資訊教師賴和隆則在高三社會組課程中融入AI應用，教導學生如何利用AI協助寫作學習歷程、解題和自我學習。賴和隆強調，「AI的打擊面是全部」，文法商學生必須熟悉AI應用，而大學開設的AI課程應注重「可近性」，讓學生學了能馬上應用，才能維持學習興趣。透過這些努力，文組學生有望在AI時代找到自己的立足之地，實現真正的逆襲。