【人類與AI對決】之二：文學Ⅰ閱讀Ⅰ寫作！保有智慧和思想基本能力？

張忠謀把《紅樓夢》，當成「床頭書」，百讀不厭。在剛出版的自傳中，以《紅樓夢》名句「開闢鴻濛」為章名。 伊隆.馬斯克（ElonMusk）9歲看完大英百科，少年時期，每天看科幻小說十幾小時。他說：「養我長大的先是書，然後才是父母」。 張忠謀（MorrisChang）與伊隆·馬斯克（ElonMusk），兩位來自東西方的企業領袖，憑藉卓越的智慧和創新精神，影響了全球科技與產業的發展。 儘管一位專注於半導體產業，一位致力於太空與新能源革命，他們的成功卻有一個共同的特質——對閱讀的熱愛與對文學的深入探索。從文學與閱讀中，他們汲取了思想的靈感與對人性、社會的洞察，這些都成為事業與人生的重要基石。 張忠謀尤其鍾愛《紅樓夢》，稱其為「床頭書」，百讀不厭。他認為曹雪芹的筆觸細膩，對人性的刻畫極為深刻。他甚至在自傳中以《紅樓夢》的名句「開闢鴻濛」為章名，象徵台積電的創立之路。張忠謀還多次引用莎士比亞（WilliamShakespeare）的劇作，例如《亨利四世》中那句經典台詞“Uneasyliestheheadthatwearsacrown”（戴著皇冠的頭，是一個憂慮的腦袋），以此提醒自己和領導者肩負的重大責任。 馬斯克則以閱讀開拓視野與思維著稱。他從小廣泛閱讀科幻小說、哲學與工程學理論，九歲讀完《大英百科全書》（EncyclopediaBritannica），並對以撒·艾西莫夫（IsaacAsimov）的《基地系列》（Foundation）和托爾金（J.R.R.Tolkien）的《魔戒三部曲》（TheLordoftheRings）情有獨鍾。 在這些小說中，他不僅看到了未來世界的無限可能，更從角色的經歷中理解了領導力和倫理決策的多面性。馬斯克強調，閱讀讓他能以「語義樹」的方式結構化知識，讓每個細節彼此關聯，形成強大的理解框架，這對他的創新思維產生了深遠影響。 從張忠謀到馬斯克，這些領袖的經歷告訴我們，文學與閱讀不僅是汲取知識，更是理解人性、認清社會的重要方式。文學小說承載著深邃的思想與情感，透過閱讀，我們不僅能夠深入洞察社會的複雜性，也能在文字中體驗情感的深度。 而寫作，則是另一種強化思維與表達能力的手段。在文字的推敲與表達中，人類的大腦不僅在鍛鍊邏輯，更在探索情感與思想的邊界。這正是閱讀文學小說，並盡量保持寫作，作為訓練思維與塑造智慧的重要價值所在。 當AI技術的發展挑戰人類智慧，並開始替代和「淘汰」人類的閱讀與寫作能力時，我們更應堅守閱讀與寫作基本訓練。尤其從文學小說中，領悟人性，看清社會，保留「人味」的價值。 讓我們一起探討，閱讀、寫作和文學小說，在AI時代的地位與意義。以及如何在競爭中，守護人類思想與靈性情感的「最後堡壘」。 隨著人工智慧（AI）在文本生成和語言處理領域的迅速發展，人類的閱讀與寫作能力正面臨前所未有的挑戰。文學作為人類思想的深刻反映，不僅是一門藝術形式，更是文化傳承與腦力激蕩的重要載體。當AI漸漸能夠模仿甚至超越人類的文本創作時，我們是否會因懶惰而放棄閱讀與寫作，最終喪失人類在思想領域的核心優勢？文學的未來，不僅關乎藝術本身，更關乎人性和智慧的延續。 一、文學的重要性：思想與人性的真實反映 文學，是人類文明的縮影與心靈的鏡子。從荷馬史詩到莎士比亞的劇作，再到現代的小說與詩歌，文學展現了人類的情感、思想與社會現實。它的價值遠不僅僅是娛樂，更在於啓發人類的思考，傳遞歷史的智慧，並塑造我們對未來的想像。 1.文學作為思想的載體 閱讀與寫作是人類思想交流的重要方式。閱讀為我們提供了與偉大思想對話的機會，而寫作則是對這些思想進行消化、吸收與再創造的過程。每一次的閱讀與寫作，都是對腦力的一次鍛鍊，讓我們的思維更加靈活、深刻。 2.文學作為情感的表達 文學是一門反映人類情感的藝術。小說中的喜怒哀樂、詩歌中的熱烈與憂愁，讓我們重新審視自身的情感經驗，從而更深入地理解「什麼是人性」。正是這種情感的深刻表達，使文學成為區別於機器化思維的重要標誌。 3.文學作為文化的傳承 文學還承載著人類的歷史與文化價值。無論是古代的神話傳說還是現代的社會現實，文學記錄並傳遞了人類文明的重要瞬間與價值觀。通過閱讀文學作品，我們可以洞察不同時代、不同文化背景下的思想變遷，從而更全面地理解世界。 二、AI的威脅：當機器成為文本的主導者 AI的語言生成能力在近年來取得了巨大突破，從新聞報導到小說創作，AI的生成作品正在逐漸接近甚至超越人類的水準。然而，這樣的進步也帶來了潛在的威脅： 1.人類寫作驅動力的減弱 當AI可以快速生成一篇新聞、一篇小說甚至一首詩時，人類是否還有動力去進行艱苦的文本創作？這種便利可能讓我們逐漸喪失寫作的意志與耐力，而不再願意投入思考與創作的艱辛過程。 寫作本應是一種思想的鍛鍊，是我們將抽象的想法具象化的過程。然而，當AI輕鬆完成這些任務時，人類可能逐漸放棄對語言的敏感性與表達能力，進一步削弱我們的思辨能力與創造力。例如，學生若習慣於使用AI完成作文或報告，可能會在無形中失去對語言的掌控力，最終喪失表達思想的能力。 2.機器化思維對文學情感的侵蝕 儘管AI可以生成看似完美的文學作品，但它本質上缺乏人類的情感與經驗。文學的核心在於情感的共鳴與人性的表達，這是機器難以模仿的部分。AI創作的作品或許在語法和結構上無懈可擊，但卻常常缺乏深刻的情感深度，難以真正觸動讀者的心靈。 機器的邏輯與運算模式決定了它無法體會人類的喜怒哀樂，也無法憑藉自身經驗創作出具有真實情感的作品。長期閱讀這類「無情感的文學」可能讓人類逐漸習慣於情感淡薄的表達方式，進一步侵蝕我們對文學情感和人性內涵的敏感度。 3.文學與文化的同質化 AI基於既有的數據進行創作，其作品通常是對已有文本的重組與模仿，導致其缺乏原創性與文化多樣性。例如，AI生成的文學作品往往依賴訓練數據中的模式與風格，很難突破固有框架創造出真正嶄新的內容。這種過於依賴既有數據的特性，使AI作品在某些領域可能呈現高度相似性，失去文學應有的獨特性。 更值得注意的是，文學的創作過程本身包含了作家對時代背景、社會現象以及個人經歷的深刻思考與再現，而AI只能通過既有文本進行複製與拼湊，無法真正參與社會文化的演進。因此，AI生成的文學作品或許形式上華麗，但在思想與靈魂的深度上仍然缺乏真正能啓迪人類的力量。 三、守護文學、保持寫作 要在人類與AI的競爭中維持優勢，我們必須在閱讀與寫作上積極行動，尤其是在文學小說的創作與鑒賞中找回人性的深度與真實。 1.保持閱讀與寫作的習慣 閱讀與寫作是思想與情感的基石。無論科技如何進步，人類都應該積極保持閱讀與寫作的習慣，將它視為鍛鍊思維的一部分。從閱讀經典文學到記錄日常生活，這些行為都有助於提升我們的語言能力與思維深度。而寫作更是另一種自我訓練的方式，通過文字的推敲與表達，強化我們的邏輯、表達能力與創造力。 2.重視文學教育 教育系統應將文學視為核心科目，通過閱讀與寫作，幫助學生培養對語言與思想的掌控能力，並提升情感共鳴的敏感度。同時，應該加強文學中情感與人性價值的教育，幫助學生理解文學的真正意義，而非僅僅將其視為一門應試科目。 3.利用AI輔助文學創作 AI的進步雖然可能對文學構成威脅，但它也可以成為人類的創作助手。例如，AI可以協助作家完成初稿，或在靈感不足時提供方向。但關鍵在於，我們應該主動掌控AI的使用方式，將其視為輔助工具，而非完全依賴它替代我們的創作。 4.保持對人性的堅守 文學的核心價值在於反映人性，而不是模仿機器的邏輯。真正打動人心的作品，往往源於人類的真實情感與深刻經歷。因此，我們在創作文學時，更應注重情感的深度與真實性，創作出能夠觸動讀者心靈的作品，與AI生成的標準化作品形成鮮明對比。 ●●● 「文學的未來，應該掌握在人類手中」！ 文學是思想的堡壘，也是人性的最後防線。在與AI的競爭中，我們不能失去對文學的掌控權，因為它不僅僅是一門藝術形式，更是一種訓練腦力、維持人性的重要手段。 張忠謀與馬斯克的經歷證明，閱讀和寫作不僅能夠拓展思維疆界，還能深化對人性與社會的洞察力。他們從文學中汲取智慧，並將這些見解應用於事業與創新之中，為我們提供了最佳示範。 未來，人類應積極通過閱讀與寫作，保持對思想與情感的掌控，確保文學在情感與智慧上的深度與多樣性。唯有如此，我們才能在文學領域繼續領先AI，守護思想的自由與人性的真實。