幼兒園教師工作環境近年來面臨相當高的壓力,去年新北市發生的餵藥案更加劇了這種情況。不少基層教師反映,家長雖然仍然請求教師協助餵藥,但是要求變得極為繁複,例如要求在早上餵中藥,隔一小時餵西藥,最後還要餵益生菌。這樣的要求對於一位照顧20至30名學童的教師而言,實在難以應付。
在一些情況下,教師提醒學童時可能會引起家長的不滿,例如當孩子哭鬧或自取不應取的物品時。有些家長甚至在教師提醒後向教育局投訴,將負面標籤貼在教師身上。另外,一些教師在餵食午餐時,卻被指控為「體罰」或「強行餵食」,而教育局的建議則是讓孩子自己慢慢進食。這引起了教師對於班上集體生活中如何有效安排孩子用餐時間的疑慮。
在人手不足的情況下,一些教師不得不依賴行政職員的協助,但卻發現目前的規定中,幼教行政人員不得接觸孩子。這樣的限制使得教師在處理一些特殊情況時感到無奈,例如孩子上廁所的情況。教師曾因此請行政職員協助清理孩子,但卻被教育局罰款6萬元。
在目前的教育體系中,幼兒園的形態多元,而幼教師的需求急劇增加。教育部提出的新法案將師生比例由1比15降至1比12,雖然對於公立幼兒園已經實施,但對於私立幼兒園而言,找到足夠的教師卻成為一大難題,未來可能導致私立幼兒園嚴重的教師荒。
對於續聘代理幼師的流程,教師呼籲簡化程序,並在培訓代理教保人員時區分長短期代理。同時,教師建議修改目前的規定,允許代理教保員直接續聘,而不必重新遞交一年一度的流程,以減輕教師們的負擔。